Paso D

Interactuando con colegas de  país. 

    Este espacio esta destinado para intercambiar  opiniones con colegas de otros países y debatir sobre   las barreras que impiden integrar las TIC  en las aulas.

Espero sus aportes muchas gracias.

    Se debatió en una jornada de coordinación en la sala de videoconferencia, con la profesora   Gema Galvani. Ella es argentina e imparte inglés a distancia en la escuela en la cual trabajo. Por medio del mail  continuamos la comunicación y el intercambio sobre el tema.

PASO D: Intercambio entre colegas.

Parte A Paso D

        “La idea es comenzar a probar, a vivir y a andar        otros caminos, a escribir y a narrar otras narrativas; ya que  entre el andar, el narrar y el vivir, escribimos, deliberamos y construimos la historia. Tal vez no la que quisiéramos pero    seguramente, la que podemos y es posible para cada uno y entre todos construir”

Este es un espacio de intercambio entre colegas, para reflexionar sobre las ventajas del uso de las TIC como recurso didáctico.

Espero sus aportes...

Instancia de intercambio entre colegas de otras instituciones. Como MAC (Maestra de Apoyo Ceibal) realizamos una videoconferencia entre dos escuelas, con la finalidad de explicar cuál es su uso y ventajas como recurso didáctico.

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Paso C           

Implicación en el desarrollo y liderazgo profesional

Paso B      

     Interacción con colegas para compartir ideas para mejoras

A partir del cuento de "Llegó el otoño", el otoño de Vivaldi.

se trabajó con contenidos de oralidad.

1- Mirar el video sin audio en el monitor de la sala de videoconferncia.

2- Reconstrucción oral del cuento a partir solo  de los observado.

3- Mirarlo nuevamente pero escuchándolo para poder confrontar con el cuento creado.

     Luego de la observación de la clase de la maestra Andrea de 2º C, se registraron observaciones y se realizó un breve formulario (a parte de la conversación personal en el aula) en el que se le solicitó lo respondiera a fin de tener insumos para reflexionar sobre ellos. 

Registro de lo obsrevado:

                                                  

https://docs.google.com/forms/d/1z_Cx70HlM639RhRmVhiy-F9WcLRviTIsyFKJN3juwO8/edit

Título del formulario

¿Con qué objetivo planificó la propuesta?

¿Por qué seleccionó dicha herramienta TIC?

¿Qué ventajas y desventajas observó en la implementación de la clase con el recurso TIC?

¿Qué otro recurso TIC podría haber utilizado?

¿Considera qué logró el objetivo propuesto en la actividad?

Resumen de las respuestas de Andrea de 2ºC

¿Con qué objetivo planificó la propuesta?

La propuesta planificada fue dentro del conocimiento de lengua específicamente oralidad. El propósito de la actividad era crear un cuento oral apoyado en una secuencia de imágenes. Para esto use el plasma de la videocnferencia para que miraran el cuento (sin audio) y luego de manera oral reconstruyeran el mismo (tipo de texto, personajes, lugar, secuencia narrativa,etc). Luego se escuchará el cuento y se confrontará con lo producido.

¿Por qué seleccionó dicha herramienta TIC?

Como aprendí a utilizar el plasma creo que fue muy motivador y más atractivo el cómo se presentó el cuento para trabajar oralidad, dado que muchas veces me es difícil planificarla de una manera específica. Creo que este recurso me permitió hacerlo de manera específica y me brinda una cantidad de materiales para seguir trabajando.

¿Qué ventajas y desventajas observó en la implementación de la clase con el recurso TIC?

Ventajas: motivación e interés en los niños tan importante para el aprendizaje, presentación que permite atender a la diversidad, me permite un abanico de recursos que me permite atender a diferentes estilos de aprendizaje, respuesta más positiva de los niños. Desventajas: Tiempos para indagar lo suficiente e ir incorporandolo más activamente en el aula así como también el material más adecuado, falta de capacitación.

¿Qué otro recurso TIC podría haber utilizado?

Podría haber utilizado la XO con el video, pero como tienen la versión más viejas estos no se pueden ver correctamente.

¿Considera qué logró el objetivo propuesto en la actividad?

Si, pero durante la clase logré trabajar otros aspectos que no tenía planificado y que me dio la posibilidad este recurso haciéndolos más significativos para el niño.